Um gut auf deine besondere Leistungsfeststellung (BLF) in Sachsen vorbereitet zu sein, solltest du deine Fähigkeiten mit authentischen Prüfungsaufgaben trainieren. Damit du ausreichend Übungsmaterial hast, haben wir dir hier eine Sammlung mit typischen Aufgaben für die BLF in Mathe, Deutsch und Englisch zusammengestellt.
Zur optimalen Vorbereitung empfehlen wir dir, die Aufgabensammlungen als Prüfungssimulation zu verwenden und innerhalb der vorgegebenen Bearbeitungszeit mit den erlaubten Hilfsmitteln zu bearbeiten.
Prüfungshefte mit Originalaufgaben
In diesen Prüfungsheften findest du die originalen BLF-Aufgaben der letzten drei Jahre inklusive Musterlösungen. Außerdem unterstützt dich ein Trainingsteil mit Erklärungen und weiteren Beispielaufgaben beim Lernen.
Musteraufgaben für die BLF Deutsch
Die BLF Deutsch könnte beispielsweise aus den folgenden Schreibaufgaben bestehen:
Thema 1
Erörtere, ob künstliche Intelligenz Fluch oder Segen für unsere Gesellschaft darstellt.
- Lies dazu den Text „Für böse Dinge – Google-Entwickler warnt vor Gefahren von Künstlicher Intelligenz“ und erarbeite die zentralen Argumente zu diesem Thema.
- Setze dich dann ausgehend von den erarbeiteten Positionen mit den Risiken und Chancen künstlicher Intelligenz auseinander.
Thema 2
Verfasse eine Interpretation des vorliegenden Gedichts.
Beschreibe zunächst die Situation des lyrischen Ichs. Untersuche anschließend die verwendeten sprachlichen und formalen Mittel und stelle beispielhaft dar, wie diese zur Aussage des Gedichts beitragen.
Hier haben wir dir eine Ideensammlung für deine Argumentation zusammengestellt.
Aus dem Artikel könntest du zum Beispiel die folgenden Argumente herausarbeiten:
- Kontra:
- Verbreitung von Falschinformationen
- Verlust von Arbeitsplätzen
- Missbrauch möglich
- Auswirkungen nur begrenzt abschätzbar: unabhängige Kontrolle neuer KI notwendig
- Pro:
- kann Arbeit unter schlechten Bedingungen überflüssig machen
Zusätzlich könntest du die folgenden eigenen Argumente sammeln:
- Kontra:
- Risiko für Geringqualifizierte durch Verlust von Arbeitsplätzen: Einkommensungleichheit wächst
- Datenschutzrisiko (Verwendung von Trainingsdaten)
- Halluzinationen: fehlende Zuverlässigkeit, Risiken durch Fehler
- unklare Verantwortung bei Fehlern durch KI
- Pro:
- höhere Effizienz, Vorteile für Wirtschaft
- weiterer Fortschritt, z. B. in der Forschung, möglich
- Erleichterung des Alltags, z. B. Unterstützung beim Lernen, Assistenz für Menschen mit Einschränkungen
- Schlussfolgerung: in aktueller Ausprägung weitreichende Nachteile und Risiken; Regulierung von KI zur Abmilderung negativer Auswirkungen notwendig
In deiner Interpretation kannst du beispielsweise auf folgende Aspekte eingehen:
- Thema: Sehnsucht und Vergänglichkeit
Vergänglichkeit:
- Oxymoron: „ewige Vergänglichkeit“
- „Kreis“ als Symbol für Unendlichkeit
- Symbolik der Wellen und in den Sand geschriebenen Zeichen
- durchgängiger, gleichmäßiger Trochäus als Erinnerung an Gang der Wellen
- „Welle kam“, „Welle ging“: Anapher/Parallelismus zur Verdeutlichung des ewig gleichen Ablaufs
Beziehung zwischen lyrischem Ich und lyrischem Du:
- Beobachterrolle des lyrischen Ichs
- Antithese von „Lachend“ und „Schmerz“
- Symbolik der „schönste[n] Welle“
Übungsaufgaben für die BLF Englisch
In der BLF Englisch könnten dir Aufgaben wie die folgenden begegnen.
Listening Comprehension
Listen to the following podcast about client management twice.
1. Complete the following sentences.
a) According to Sian, the most important aspect in dealing with clients is...
b) Clients are people or companies that...
c) After being put in charge of a client, the first step is to...
2. Which of the following options is correct?
a) What does client management mean?
- providing services for other companies
- keeping customers happy
- attracting new clients
b) What is Pippa’s advice for dealing with unrealistic client demands?
- finding out their priorities
- explaining the situation
- finding a balance of keeping them happy and doing a reasonable amount of work
c) The speakers mention several questions you can ask in order to make the client’s expectations clear. Which type of question is not mentioned?
- What do you consider a successful partnership?
- What do you need from us to make sure things run smoothly on your side?
- Are you happy with our performance this month?
3. Shortly answer the following questions.
a) What is Sian’s advice for identifying client priorities and finding a compromise for unrealistic demands? Name two aspects.
b) What are best practices if you need to speak with your boss about a problematic client?
Reading comprehension
More Than Just a Pint: The Heart and Soul of the Irish Pub
In Ireland, one of the most famous and cherished cultural institutions is the Irish pub. These public houses, or “pubs,” are more than just places to have a drink—they are centers of community life, music, storytelling, and tradition.
Irish pubs have existed for hundreds of years, with some dating back to the 10th century. They are known for their warm, friendly atmosphere, where locals and visitors alike can gather to relax and socialize. The design is often rustic, with wooden furniture, fireplaces, and walls decorated with old photos, signs, and memorabilia.
A unique feature of Irish pubs is live traditional music, often performed by local musicians. Instruments like the fiddle, tin whistle, bodhrán (a type of drum), and uilleann pipes are commonly used. People sometimes sing along or dance to the lively tunes.
The pub is also a place for conversation and storytelling. In smaller towns, people know each other well, and it's common to hear local news or legends passed around. Storytelling is a strong part of Irish culture, and the pub helps keep that tradition alive.
While Irish pubs are now found all over the world, the ones in Ireland remain special for their authentic atmosphere and deep connection to the country’s history and spirit. Visiting one offers more than just a drink—it offers a true taste of Irish life.
Answer the following questions according to the information from the text.
1. Which answer is correct?
a) Irish pubs…
- usually don’t welcome visitors.
- play traditional as well as modern music.
- are just places to have a drink.
- are popular around the world.
b) In Irish pubs, musicians often play…
- the guitar.
- the flute.
- the keyboard.
- the drum.
c) Irish pubs often feature…
- an enjoyable atmosphere.
- comfortable furniture.
- large posters.
- modern design.
2. True or false
a) The first Irish pubs came into existence more than a thousand years ago.
b) There are often book readings in the pub.
c) There is no cultural institution in Ireland that is more popular than the pub.
3. In which paragraph can you find the following information?
| information | praragraph |
|---|---|
| the history of the Irish pub | |
| why pubs located in Ireland are different from Irish pubs in other countries | |
| special aspects of pubs outside of big cities |
Text production
Choose one of the following tasks:
1. Write a comment for a youth magazine. Discuss whether traditional meeting places (like pubs, cafes, or youth clubs) are still important for young people today, or if social interaction has moved entirely online.
2. Are there any local traditions in your hometown or your area? Describe one of these traditions and your experience with it. Give your opinion on this tradition.
Your text should be around 250 words.
Task 1
a) being honest / communicating if there are any problems.
b) buy things from your business.
c) establish what this client wants.
Task 2
a) 2 - keeping customers happy
b) 1- finding out their priorities
c) 3 - Are you happy with our performance this month?´
Task 3
a) see it from their point of view; be patient
b) remain professional; don't moan
Task 1
a) 4 - are popular around the world.
b) 4- the drum.
c) 1- an enjoyable atmosphere.
Task 2
a) true
b) false
c) false
Task 3
| information | praragraph |
|---|---|
| the history of the Irish pub | 2 |
| why pubs located in Ireland are different from Irish pubs in other countries | 5 |
| special aspects of pubs outside of big cities | 4 |
Task 1
Introduction:
Hook: The rise of social media as "digital hangouts."
Thesis: While online platforms are convenient, they cannot replace the heart and soul of physical meeting spaces.
The Sensory Experience:
- Physical spaces (like the Irish pub or a local cafe) offer atmosphere: music, warmth, and non-verbal cues.
- Online interaction lacks the human touch and spontaneous energy of a real room.
Community and Belonging:
- Traditional spaces create a sense of local identity.
- Physical presence builds deeper empathy; it is harder to be "anonymous" or show bad behaviour when sitting across from someone.
Counterargument:
- Online is easier and cheaper.
- But convenience isn't the same as quality; "lonely together" syndrome in digital spaces.
Conclusion:
- Summary: Digital meetings are a tool, but physical spaces are a necessity.
- Final Call to Action: Support your local youth club or cafe to keep the community alive.
Task 2
- Introduction
- Introducing the tradition: The Christmas Market in my hometown.
- highlight of the winter season
- Description
- Sights and Sounds: wooden huts, sparkling lights, the smell of roasted almonds
- Community: place where the whole town gathers, from children to grandparents
- Personal Experience
- typical visit: Meeting friends after school
- beautiful memory: standing in the cold with a warm drink, listening to a local brass band play traditional carols.
- Opinion
- Argument 1: It fights the "winter blues." In the darkest, coldest time of year, it provides warmth and light.
- Argument 2: It supports local craftsmen and keeps old recipes or customs alive.
- Conclusion
- Some people say it’s too crowded or commercial, but for me, it’s about the feeling of togetherness.
Aufgaben für die BLF Mathe
Zur Vorbereitung auf die BLF Mathe in Sachsen kannst du auf diese originalen Aufgaben zurückgreifen:
Außerdem stellt das Gymnasium Coswig Übungsaufgaben bereit, die eine BLF-Prüfung simulieren:
Wenn du noch weiteres Übungsmaterial suchst, können dir die folgenden Prüfungsaufgaben helfen, die von einem Mathematiklehrer des Gymnasiums Bautzen bereitgestellt wurden:
| Teil A | Teil B |
|---|---|
| Aufgaben Teil A (Download) | Aufgaben Funktionen Teil B (Download) |
Die Prüfung könnte darüber hinaus zum Beispiel folgende Aufgaben beinhalten:
Hilfsmittelfreie Aufgabe: BLF Mathe
1. Berechne die Koordinaten des Schnittpunkts des Graphen mit der y-Achse.
f(x) = 5ˣ + 3
1.
f(0) = 5⁰ + 3
f(0) = 1 + 3
f(0) = 4
Die Koordinaten des Schnittpunktes lauten S (0 I 4).
Aufgabe mit Hilfsmitteln: BLF Mathe
2. In jeder Unterrichtsstunde müssen drei Schülerinnen und Schüler einen Kurzvortrag halten. Die Namen werden zufällig aus der Klasse von 15 Personen ausgewählt. In der Klasse sind sechs Jungen und neun Mädchen.
Berechne die Wahrscheinlichkeit, dass in einer Stunde nur Mädchen ausgewählt werden.
2. P(A) = 9⁄15 ⋅ 8⁄14 ⋅ 7⁄13 = 12⁄65 ≈ 0,184
Die Wahrscheinlichkeit, dass in einer Unterrichtsstunde nur Mädchen ausgewählt werden, beträgt rund 18,4 %.
